Preguntas frecuentes

La alfabetización funcional es la capacidad de interpretar y decodificar palabras y símbolos escritos para realizar actividades de la vida diaria necesarias para asegurar y mantener un hogar y un empleo, y gestionar las propias condiciones de salud (Grajo y Gutman, 2019).En una noche cualquiera, aproximadamente 554.000 personas se encuentran sin hogar en los Estados Unidos (Alianza Nacional para Acabar con la Falta de Hogar, 2018; Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano de los Estados Unidos, 2017).Un estudio de St Mungo's Broadway descubrió que el 51% de 139 clientes sin hogar carecían de habilidades básicas en inglés escrito (Kanndoo, 2018).Existen varios programas financiados por el gobierno para ayudar a las personas sin hogar con sus habilidades de alfabetización (Wlodkowski y Ginsberg; 2017).Neuro-navegación quiere educar, defender y empoderar a los jóvenes y sus familias en su difícil situación de obtener una educación básica mientras aún son jóvenes y, en última instancia, reducir la tasa de analfabetismo que a menudo resulta en la experiencia de una vida en la calle.Referencias:Grajo L., Gutman SA (2019). El rol de la terapia ocupacional en la alfabetización funcional. Open Journal of Occupational Therapy , 7(1), Artículo 13.Alianza Nacional para Acabar con la Indigencia. (2018). Estado de la indigencia . Recuperado de https://endhomelessness.org/homelessness-in-america/homelessness-statistics/state-of-homelessness-report/“La crisis de alfabetización en la población sin hogar”. Kanndoo , www.kanndoo.org/news/the-literacy-crisis-in-the-homeless-population.Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano de EE. UU. (2017). Informe Anual de Evaluación de Personas sin Hogar (AHAR) de 2017 al Congreso . Recuperado de https://www.hudexchange.info/resources/documents/2017-AHAR-Part-1.pdfWlodkowski RJ, Ginsberg MB (2017). Mejorar la motivación de los adultos para aprender: Una guía completa para la enseñanza de todos los adultos . San Francisco, CA: John Wiley.

En Neuro Navigation, cuando hablamos de "equidad" en la educación, enfatizamos el concepto de equidad, imparcialidad y justicia al brindar oportunidades y recursos educativos a todas las personas, independientemente de sus antecedentes, capacidades o circunstancias. Esto implica reconocer y abordar las barreras y desigualdades sistémicas que pueden afectar el acceso a una educación de calidad, y esforzarnos por crear un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo para todos. Nos comprometemos a promover la equidad en la educación compartiendo nuestra experiencia, incluyendo las herramientas y recursos para educar y defender, especialmente a quienes se sabe que quedan marginados en el sistema educativo.

Kelly experimentó que, al no presentar ninguna manifestación física de discapacidad, se sentía marginada al intentar obtener ayuda en las escuelas a las que asistía. Año tras año la pasaban de una escuela a otra y, a los 14 años, aún no sabía leer ni escribir su nombre. (¡Lee sus memorias para conocer la historia completa!)

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No. While many of our resources are designed for parents and caregivers, we also support neurodivergent learners themselves and others who want to better understand, advocate, and provide informed support.

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